为深入落实期中教学检查工作部署，充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进教师间教学经验交流，整体提升课堂教学质量，11月11日，电子信息工程学院组织开展了教学示范课观摩活动。本次活动重点观摩了邱杨与潘欣欣两位教师的课堂教学，严景阳副校长、电子信息工程学院领导及各专业教师全程参与。

教学观摩课活动现场

邱杨老师在《信号与系统》课程教学中，灵活运用启发式与参与式教学方法，构建了清晰的知识图谱，通过定义讲解、公式推导与例题解析层层推进，有效夯实学生理论基础。课堂互动环节设计扎实，嵌入单选、多选、主观题等多种题型，全面覆盖课程核心知识点。教学中充分利用时域与频域对比图、频谱示意图等可视化资源，将抽象概念具体呈现，实现了教学设计的创新突破。邱老师还以问题为导向，引导学生深入思考，将傅里叶变换与系统频域分析的知识延伸至空天地一体化通信、智能驾驶等前沿应用场景，在专业教学中自然融入科技报国理念，增强学生的社会责任与专业认同。

邱杨老师讲授《信号与系统》授课过程

潘欣欣老师在《集成电路工艺原理》课程中，围绕“光刻机的分辨率”主题，采用“原理铺垫—核心突破—应用延伸”的递进式教学设计，系统梳理集成电路工艺流程，帮助学生建立“光刻是关键环节”的认知。她将抽象的数值计算转化为直观的参数关系图，有效突破教学难点。课堂中组织学生分组开展公式推演与方案讨论，结合实用案例激发学生主动思考，提升课堂参与度与团队协作能力。

潘欣欣老师讲授《集成电路工艺原理》授课过程

授课结束后，授课教师与观摩教师展开深入交流。严景阳副校长从教学技巧层面进行指导，建议教师加强“具象化转化”能力，运用动态演示替代静态图示，促进抽象理论的理解；在课堂节奏把控上，采用“重点慢讲+难点复现”策略，强化课堂反馈的即时转化，通过互动数据快速定位学生薄弱环节，及时调整教学重点，持续提升课程的可理解性与实效性。

严景阳副校长进行授课技巧指导

本次教学观摩活动为教师提供了交流互鉴的平台，在教学目标设计、教学方法创新、课堂互动策略等方面均取得良好成效。学院将持续开展教学观摩与研讨活动，进一步推动教师教学能力提升，助力高质量课堂建设。