2.1-教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知.pdf2.2-广东省教育厅转发教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知.pdf2.3-新时代高校教师职业行为十项准则.pdf2.4-教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见.pdf2.5-关于印发《吉林大学珠海学院师德师风负面清单和失范行为处理办法》的通知.pdf

学院教师发挥“旗舰”作用，带头学习，将“四史”学习教育作为全体教师政治学习的重要内容，通过学习深化爱国情怀，增强教师的责任感和使命感。为切实履行主体责任，紧密结合实际，以党员教师为重点，紧扣“学、思、践、悟”四个环节，从严从实抓好学习。全院师生采取集体学习和个人自学相结合的形式，进行全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，以“三会一课”、主题党日、主题团日、主题班会拓展学习教育形式和内涵，...

我院先后于2021年9月4日和2021年9月23日两次召开了“师德警示教育学习交流会”，目的是以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为典型案例为反面教材，全面提高教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教的能力。我院从教育部网站下载并系统梳理了与我院教师关联密切、师德警示教育作用明显的19项案例，进而形成了两份学习文件《违反高校教师职业行为十项准则典型案例》和《教育部公开曝光第七批8起违反教师职业行为十项准则...

我院先后于2021年9月4日和2021年9月23日两次召开了“践行新时代师德规范交流会”， 积极贯彻落实习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”和“六要”的重要论述精神，系统学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《高等学校教师职业道德规范》、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《教育部关于高校教师师德失范行为处...

师德是教师的立业之基，从教之要。党的十八大以来，习近平总书记高度重视师德师风建设，对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等明确要求，强调“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”等。我院一直贯彻“树人先立德”的理念，在本次活动中，于9月4日积极组织全院教职员工专题会议，深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“六要”等重要论...