10月25日下午，电子信息工程学院承办的保伦电子创新班《智慧场景系统设计与应用》课程完成全部教学任务，结课考核同日进行。课程对接企业智慧场景建设与应用需求，将师资培训、课堂教学、实践训练与考核评价依次衔接，把企业技术资源引入学校人才培养环节。保伦电子创新班是我校以就业为导向的创新班中的一个典型案例，企业入校面试后直接录用学生。

为保障课程顺利开展，电子信息工程学院将师资培训列为创新班的首要任务，围绕课程目标、教学内容、技术应用及实践教学要求，选派教师进入保伦股份有限公司开展双师孵化培训。培训从智慧场景系统的设计思路、功能构成与应用流程入手，帮助授课教师明确教学重点，做好理论讲授与实践指导的衔接。这一环节也为学校教师与企业技术人员之间建立起沟通渠道，为行业应用需求融入课堂、工程实践经验转化为教学资源创造了条件。

保伦电子创新班-双师孵化实训营在企业结营

课程开设过程中，保伦电子创新班以智慧场景应用为切入点，引导学生了解相关技术的发展方向与实际应用价值，并按“需求分析—方案设计—系统应用”的路径组织教学，把专业知识与实际场景相结合，帮助学生建立系统化思维，明确学习任务与能力提升目标。

保伦电子创新班-学生课堂（方嘉豪老师授课）

结课考核围绕课程教学目标展开，重点考查学生对基础知识的理解，以及运用所学知识开展场景分析和系统设计的能力，体现理论与实践相结合的课程导向。通过考核，学生梳理了课程知识体系，检验了学习成果；校企双方也据此总结教学经验，为后续优化课程内容、完善实践环节、改进评价方式提供参考。

保伦电子创新班-《智慧场景系统设计与应用》课程考核

此次课程结课考核，是保伦电子创新班推进校企协同育人的一次具体实践。下一步，电子信息工程学院将邀请保伦股份有限公司入校面试，把创新班的实际效果体现在学生就业协议书上，真正解决学生就业问题。